Основное назначение логопедического кабинета – создание рациональных условий для коррекционного обучения дошкольников с речевыми нарушениями.
Функциональное использование логопедического кабинета:
- проведение индивидуальной и подгрупповой коррекционной работы
учителя – логопеда совместно с детьми,
- проведение диагностического обследования,
- оказание консультативной работы для родителей
Пространство кабинетов визуально разделено на следующие зоны:
1) Артикуляционная – настенное и индивидуальные зеркала, плакаты с артикуляционной гимнастикой.
2) Зона дыхания – игры, упражнения и материалы для развития речевого дыхания.
3) Зона развития слухового восприятия – музыкальные инструменты, игрушки, картинки с эмоциями.
4) Зона развития общей моторики – пособия, пальчиковые игры на развитие мелкой моторики.
5) Методическая зона – конспекты, библиотека методической литературы.
6) Зона развития лексики и грамматики – серии наглядных картинок для развития связной речи, наглядно-дидактические пособия, настенная азбука, картотеки (чистоговорки, скороговорки и т.д.).
7) Мотивационная зона - наличие предметов-поощрений за успехи ребенка.

Групповые помещения - функциональный объект, используемый для осуществления образовательной деятельности по образовательным программа дошкольного образования. Групповые помещения ростовой мебелью, отвечающей гигиеническим и возрастным требованиям для дошкольных образовательных учреждений, игровым и учебным оборудованием, учебно-методическими пособиями в соответствии с возрастом. В групповых помещениях оформлены различные центры активности, в которых материалы располагаются в функциональных пространствах в соответствии с возрастом детей и требованиями образовательной программы.

Сведения о групповых помещениях:

• Общее количество групповых помещений: 6 общая площадь 460м2
• Общая площадь оборудованных учебных кабинетов: 60 м2

детей раннего и дошкольного возраста в музыкальной деятельности.
Функциональное использование музыкального зала:
- проведение образовательной деятельности (музыкальных занятий) по утверждённому расписанию;
- проведение массовых мероприятий с воспитанниками (праздников, досугов, музыкальных развлечений) .
Пространство музыкального зала условно разделено на три зоны:
1) Рабочая зона (пространство для организация продуктивной деятельности в процессе интеграции с другими образовательными областями).
2) Активная зона. (свободное пространство для музыкального движения: дидактические игры для развития чувства ритма, танцевально-ритмические упражнения, игровое музыкально- двигательное творчество).
3) Спокойная зона. (пространство для видов музыкальной деятельности: восприятие музыки и пение).